达莱尔·里斯从1986年开始成为一名插画师，1992年进入伦敦的大橙子工作室。他于1994年创办了名为“心”(Heart)的插画工作室(位于伦敦和纽约)。他还身兼专业评审和讲师，在英国各大学授课、他曾参与《插画师的教育》(斯蒂文·海勒著)一书的编写工作。目前正与他的同事海伦·奥斯伯纳一起编写出版物《心跳》，并担任该书的美术总监。他是英国D&AD的成员，并担任大赛评委会主席，同时他还是位于纽约的出版物设计师协会会员。

塞巴斯蒂安·莱特纳（SebastianLeitner），德国心理学家。1919年出生，在维也纳及法兰克福学习并研究法律。他曾任记者，最初探讨的重点为法律及社会问题，随后逐渐对研究医学与心理学问题产生浓厚的兴趣。莱特纳在20世纪70年代初提出了一个“学习卡片箱”学习系统。该系统的目的在于提供人们一套有系统的学习方法，可以让使用者通过有效率的复习牢记所学的知识。这套学习方法后来被广泛应用于电脑辅助教学上，被证实为最有成效的学习方法之一。

塞巴斯蒂安·莱特纳（SebastianLeitner），德国心理学家。1919年出生，在维也纳及法兰克福学习并研究法律。他曾任记者，最初探讨的重点为法律及社会问题，随后逐渐对研究医学与心理学问题产生浓厚的兴趣。莱特纳在20世纪70年代初提出了一个“学习卡片箱”学习系统。该系统的目的在于提供人们一套有系统的学习方法，可以让使用者通过有效率的复习牢记所学的知识。这套学习方法后来被广泛应用于电脑辅助教学上，被证实为最有成效的学习方法之一。

马塞尔・毛斯（Marcel Mauss，1872-1950），著名的法国社会学家和人类学家，是社会学家涂尔干的外甥，主要贡献是对交换形式与社会结构之间的关系作出了高度创造性的比较研究，他有关人种学理论和方法的观点，也对许多社会科学家，如列维-斯特劳斯等产生了影响。

This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you will see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important ...(展开全部)

Dieses Buch folgt einer Sehnsucht: nach einer Sprache, die Menschen nicht auf Kategorien reduziert. Nach einem Sprechen, das sie in ihrem Facettenreichtum existieren lässt. Nach wirklich gemeinschaftlichem Denken in einer sich polarisierenden Welt. Kübra Gümüsay setzt sich seit langem für Gleichberechtigung und Diskurse auf Augenhöhe ein. In ihrem ersten Buch geht sie der Frage...(展开全部)

作者：爱德华·甘斯（Eduard Gans，1797-1839）,19世纪前叶德国著名法学家、法哲学家，黑格尔派和青年德意志文学运动的重要代表人物，马克思在柏林大学时期的老师。自1816年起，甘斯先后在柏林大学、哥廷根大学和海德堡大学学习，1819年在蒂堡的指导下完成其博士论文，1826年起担任柏林大学法学院教授。甘斯主导创办了黑格尔派的机关报《科学批判年鉴》，作为哲学法学派的代表人物展开了与以萨维尼为代表的历史法学派的激烈论战，共同编辑出版了友人版《黑格尔全集》。恩格斯曾指出，甘斯与黑格尔、费尔巴哈、施特劳斯、卢格和《德国年鉴》一起代表了19世纪“哲学的全部发展”。 编者：约翰·布劳恩（Johann Braun，1946-），当代德国著名法学家、法哲学家，帕绍大学民事诉讼法、民法和法哲学教席荣休教授，著有《自由、平等、财产：费希特哲学视野下的法的基...(展开全部)